понедельник, 9 февраля 2015 г.
четверг, 5 февраля 2015 г.
Задания для итоговой оценки достижения планируемых результатов обучающихся
Раздел: "Знания о физической культуре"
Планируемый результат: сможет рассказать что означает олимпийская символика: олимпийский огонь, олимпийские кольца, олимпийский флаг, олимпийский талисман. Научится рассказывать о роли Пьера де Кубертена в восстановлении традиции Олимпийских игр. Сумеет объяснить причины возрождения Олимпийских игр.
Умения, характеризующие достижение планируемого результата:
- раскрывает смысл символики Олимпийских игр.
- указывает роль Пьера де Кубертена в восстановлении традиции Олимпийских игр.
- объяснить причины возрождения Олимпийских игр.
Задание (комплексное, базовый и повышенный уровни) №1
Обучающиеся обсуждали вопрос: "Что символизируют Олимпийские кольца?"
Задание выполняли три ребенка - Коля, Аня, Оля. Выбери, на твой взгляд, правильное суждение.
Высказывание детей к заданию:
Коля: Кольца обозначают 5 континентов.
Аня: Кольца обозначают части Света. Черное - Африка, Красное - Америка, Синее - Европа, Желтое - Азия, Зеленое - Австралия.
Оля: Это части Света.
Описание правильного ответа: выбрана точка зрения Ани (Кольца обозначают части Света. Черное - Африка, Красное - Америка, Синее - Европа, Желтое - Азия, Зеленое - Австралия).
Критерий достижения планируемого результата:
1) Базовый уровень: Выбран правильный ответ (высказывание Оли). Полного ответа нет.
2) Повышенный уровень: Выбран правильный ответ (высказывание Ани). Развернутый ответ
Методические комментарии:
Рекомендуется проведения таких занятий с элементами театрализации.
Планируемый результат: сможет рассказать что означает олимпийская символика: олимпийский огонь, олимпийские кольца, олимпийский флаг, олимпийский талисман. Научится рассказывать о роли Пьера де Кубертена в восстановлении традиции Олимпийских игр. Сумеет объяснить причины возрождения Олимпийских игр.
Умения, характеризующие достижение планируемого результата:
- раскрывает смысл символики Олимпийских игр.
- указывает роль Пьера де Кубертена в восстановлении традиции Олимпийских игр.
- объяснить причины возрождения Олимпийских игр.
Задание (комплексное, базовый и повышенный уровни) №1
Обучающиеся обсуждали вопрос: "Что символизируют Олимпийские кольца?"
Задание выполняли три ребенка - Коля, Аня, Оля. Выбери, на твой взгляд, правильное суждение.
Высказывание детей к заданию:
Коля: Кольца обозначают 5 континентов.
Аня: Кольца обозначают части Света. Черное - Африка, Красное - Америка, Синее - Европа, Желтое - Азия, Зеленое - Австралия.
Оля: Это части Света.
Описание правильного ответа: выбрана точка зрения Ани (Кольца обозначают части Света. Черное - Африка, Красное - Америка, Синее - Европа, Желтое - Азия, Зеленое - Австралия).
Критерий достижения планируемого результата:
1) Базовый уровень: Выбран правильный ответ (высказывание Оли). Полного ответа нет.
2) Повышенный уровень: Выбран правильный ответ (высказывание Ани). Развернутый ответ
Методические комментарии:
Рекомендуется проведения таких занятий с элементами театрализации.
среда, 4 февраля 2015 г.
Доброе время суток коллеги!
Курсы идут в бурном темпе! Желаем всем терпения, умения и знаний! Хорошего настроения
УМК на соответствие требованиям
Вот такую работу мы проделали проанализировав учебник по физической культуре Гурьев.С.В. 5-7класс и 8-9класс.
Травматизм в спорте!
Великий спортсмен смешанных единоборств UFC Андерсон "Паук" Силва сломал обе берцовые кости левой ноги в чемпионском бою! И вот спустя 16 месяцев он снова продолжил выступления, и завоевал вновь чемпионский пояс! Стоит ли транслировать такие жестокие для детей кадры в интернете и на телевидение! Я против!
Подписаться на:
Комментарии (Atom)